威廉君IP属地:河南·新乡 发布于2分钟前
伴随着(🌙)非遗技(👭)艺的生活化、大众(zhong)化,以(yi)往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(🍂)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中(zhong)扮演(yan)日益重要的角色。 当前,不少学校(🔭)将非遗引进校园、(👭)带进课堂,有的高校(xiao)聘(🕐)请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研究基地、开展非(fei)遗研培项目、开(🚼)设非遗选修课程,有的中小(xiao)学、幼儿(🈸)园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育(yu)体系,让学生在青少幼不(🎸)同阶段都能处于中华优秀传统(tong)文化的滋(💍)养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非(fei)遗传承发展的共识。